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开学时，班级里出现了两个形象类似的小男生。他们都个头不高，胖乎乎的，每人都带着眼镜，看着就斯斯文文的。因为近视，再加上个头问题，我把他俩安排到了一座。淳就是其中一人。
淳，小脸总是红扑扑的，圆圆鼓鼓的脸上，一对小眼睛却挺有神。刚开学时，军训，不上课。所以我鼓励孩子们利用这个时间的休息期间看看书。能看得出来，淳挺喜欢看书。这是我高兴的地方。慢慢接触下来，发现，淳是个非常认真的孩子，品质和性格都很好。学习上，他除了数学，其他学科学得都很好。小学数学摸底，他只得了四十来分。我曾经向他了解小学的学习情况。他说他小学学习不好。我想也对。小学一共就两科，他的数学又那么差，当然算做学习不好。他很高兴现在成绩这么好，而且几次考试成绩都在稳步提升。只是他对数学的畏惧还是没有消除。虽然我也做了许多努力，但是效果并不明显。还得继续做他的工作。毕竟数学是主科。什么时候数学的分数占的比例都很大。下学期还要多拿出更多时间对他进行单独训练，争取把数学成绩再往上多提提。
他是班级里值日最认真的一个。每到星期四，他都在学校订餐，为的是能够腾出时间来值日。他值日的时候，都是认认真真地先把地扫完。然后用专用的抹布再认认真真地擦一遍。每个角落都擦得很到位。屋里一切打扫妥当后，再把装满的垃圾袋从桶里取出来，套上新袋儿。然后把垃圾送到学校指定的垃圾点，这项工作才完成。由于他的认真工作，每到周四。班级里都被他收拾的干干净净。不像好有些同学，值日就是糊弄。还得我督促，或是有时他们没有及时值好上课时间就到了。没办法，我看着哪里不干净就得亲自动手，以便不耽误他们上课。
淳还有一个特长，就是写得一手好毛笔字。最初还是布置走廊墙面时展露出来的。当时刚开学，还不了解孩子们的特点。开始只有耀东写了作品。后来，当耀东的字都贴上去，淳才对我说，老师我能写吗？我说当然能啊。当时要求的是关于廉政的内容。第二天，淳就拿来了他的作品。是用小篆写的“正直”和“一尘不染”。他的作品受到来回路过的师生的一致好评。主题班会的毛笔字，淳又做出了很大贡献。真是个有内秀的孩子。